Choisir ses spécialités en Terminale
Choisir ses spécialités en Terminale est une décision importante pour votre orientation. Ce guide vous accompagne dans ce choix crucial, avec des informations claires, des comparaisons détaillées et des sources officielles pour vous aider à faire le bon choix.
À PROPOS DE CE GUIDE
Choisir ses spécialités en Terminale est une étape importante du parcours scolaire. Ce guide a été conçu pour vous aider à y voir plus clair, en présentant des informations factuelles sur les différentes combinaisons possibles (Maths + PC, Maths + SI, etc.).
Pour bien choisir ses spécialités en Terminale, vous y trouverez des éléments de réponse aux questions les plus fréquentes, une comparaison détaillée des programmes, ainsi que les données d’orientation des élèves au lycée Guillaume Apollinaire de Nice. Toutes les informations sont issues de sources officielles et vérifiables.
QUESTIONS FRÉQUENTES POUR CHOISIR SES SPÉCIALITÉS EN TERMINALE
Voici les interrogations les plus courantes que se posent les élèves et leurs familles pour choisir ses spécialités en Terminale, accompagnées d’éléments de réponse.
Pour les études, il vaut mieux conserver les spécialités Mathématiques et Physique-Chimie.
Les deux combinaisons — Maths + PC et Maths + SI — préparent efficacement aux études supérieures scientifiques. Le choix dépend avant tout du projet de l’élève et de ses centres d’intérêt. Les élèves ayant suivi SI acquièrent une expérience qui facilite leur adaptation en CPGE pour les enseignements de sciences de l’ingénieur.
Pour intégrer une classe préparatoire, il faut obligatoirement garder Mathématiques et Physique-Chimie.
Les CPGE scientifiques (MPSI, PCSI, PTSI) acceptent les élèves ayant suivi Maths + PC ou Maths + SI. Cette équivalence est confirmée par plusieurs sources officielles : les ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur, l’ONISEP et l’UPSTI.
Choisir Sciences de l’Ingénieur et Mathématiques entraîne un retard en Physique-Chimie.
Les élèves de SI bénéficient d’un complément de 2 heures de physique intégré à leur programme. Ce complément couvre les notions essentielles de mécanique, électricité et optique. Le tableau comparatif ci-dessous montre que les programmes se recoupent largement.
Choisir Sciences de l’Ingénieur et Mathématiques limite l’orientation aux seules filières BUT ou BTS.
Les élèves ayant choisi Maths + SI accèdent à l’ensemble des filières du supérieur : CPGE, Licences universitaires, écoles d’ingénieurs, BUT, BTS, écoles d’architecture, et bien d’autres. Pour choisir ses spécialités en Terminale, les données d’orientation en fin de page illustrent cette diversité.
CE QUE DISENT LES INSTITUTIONS
Les recommandations officielles confirment que la spécialité Sciences de l’Ingénieur est une voie d’accès reconnue pour les classes préparatoires scientifiques.
Extraits des textes officiels
« En Terminale : spécialité Mathématiques et spécialité Physique-chimie ou spécialité Sciences de l’ingénieur ou spécialité Numérique et sciences informatique »
Consulter le document« En terminale, l’enseignement de spécialité mathématiques et au moins un enseignement de spécialité parmi : physique chimie, sciences de l’ingénieur, numérique et sciences informatiques »
Consulter le document« Il est nécessaire, pour MPSI, PTSI et PCSI, d’avoir suivi la spécialité physique-chimie ou la spécialité sciences de l’ingénieur en terminale. »
Consulter le document« En terminale, mathématiques, et physique-chimie ou sciences de l’ingénieur (qui comprend un complément de 2 heures en sciences physiques). »
Consulter le documentBon à savoir
L’expérience acquise en sciences de l’ingénieur en première et en terminale est un vrai atout en CPGE : elle permet d’aborder la prépa plus sereinement. Pour certains élèves, s’adapter aux sciences de l’ingénieur peut même demander plus d’efforts que s’adapter à la chimie, surtout s’ils n’en ont pas déjà fait.
LES DIFFÉRENTES COMBINAISONS POUR CHOISIR SES SPÉCIALITÉS EN TERMINALE
Pour vous aider à choisir ses spécialités en Terminale, voici les volumes horaires hebdomadaires selon la combinaison de spécialités choisie.
Maths + Physique-Chimie
- Mathématiques6h
- Physique-Chimie6h
Maths + Sciences de l’Ingénieur
- Mathématiques6h
- Sciences de l’Ingénieur6h
- Complément de Physique2h
Physique-Chimie + SI
- Physique-Chimie6h
- Sciences de l’Ingénieur6h
- Complément de Physique(même programme de physique que spécialité Physique-Chimie)2h
La spécialité Sciences de l’ingénieur et mathématiques en terminale permet d’avoir le plus d’heures de sciences en terminale, et aucune autre spécialité ne permet cela.
COMPARAISON DES PROGRAMMES
Ce tableau présente les notions de physique abordées dans chaque programme selon les spécialités choisies en Terminale. Les élèves ayant choisi Maths + SI couvrent les notions des colonnes « Complément de Physique » et « Spé SI ».
| Notion | Tle Spé PC | Complément Physique | Spé SI |
|---|---|---|---|
| Mécanique du point | |||
| Vecteurs position, vitesse et accélération d’un point | ✓ | ✓ | ✓ |
| Coordonnées dans le repère de Frenet (mouvement circulaire) | ✓ | ✓ | ✓ |
| Mouvement rectiligne uniformément accéléré | ✓ | ✓ | ✓ |
| Mouvement circulaire uniforme | ✓ | ✓ | ✓ |
| Centre de masse d’un système | ✓ | ✓ | ✓ |
| Référentiel galiléen | ✓ | ✓ | ✓ |
| Deuxième loi de Newton | ✓ | ✓ | ✓ |
| Équilibre d’un système | ✓ | ✓ | |
| Mouvement dans un champ de pesanteur uniforme | ✓ | ✓ | ✓ |
| Champ électrique créé par un condensateur plan | ✓ | ✓ | |
| Mouvement d’une particule chargée dans un champ électrique | ✓ | ✓ | |
| Aspects énergétiques | ✓ | ✓ | ✓ |
| Mécanique céleste | |||
| Mouvement des satellites et des planètes. Orbite | ✓ | ✓ | |
| Lois de Kepler | ✓ | ✓ | |
| Période de révolution. Satellite géostationnaire | ✓ | ✓ | |
| Mécanique des fluides | |||
| Poussée d’Archimède | ✓ | ✓ | |
| Écoulement d’un fluide en régime permanent | ✓ | ✓ | |
| Débit volumique d’un fluide incompressible | ✓ | ✓ | |
| Relation de Bernoulli | ✓ | ✓ | |
| Effet Venturi | ✓ | ✓ | |
| Ondes et signaux | |||
| Intensité sonore, niveau d’intensité sonore | ✓ | ✓ | |
| Diffraction d’une onde par une ouverture | ✓ | ✓ | |
| Angle caractéristique de diffraction | ✓ | ✓ | |
| Interférences de deux ondes | ✓ | ✓ | |
| Interférences constructives et destructives | ✓ | ✓ | |
| Interférences lumineuses, chemin optique | ✓ | ✓ | |
| Effet Doppler | ✓ | ✓ | |
| Décalage Doppler | ✓ | ✓ | |
| Photon et effet photoélectrique | |||
| Le photon : énergie, vitesse, masse | ✓ | ✓ | |
| Effet photoélectrique | ✓ | ✓ | |
| Travail d’extraction | ✓ | ✓ | |
| Absorption et émission de photons | ✓ | ✓ | |
| Rendement d’une cellule photovoltaïque | ✓ | ✓ | ✓ |
| Électricité — Condensateur et circuit RC | |||
| Intensité d’un courant en régime variable | ✓ | ✓ | |
| Comportement capacitif | ✓ | ✓ | |
| Modèle du condensateur | ✓ | ✓ | |
| Relation charge/tension, capacité | ✓ | ✓ | |
| Circuit RC : charge/décharge, temps caractéristique | ✓ | ✓ | |
| Capteurs capacitifs | ✓ | ✓ | |
APERÇU DU PROGRAMME DE CPGE
Pour information, voici les grandes thématiques abordées en classe préparatoire MPSI (Mathématiques, Physique et Sciences de l’Ingénieur).
Physique (19 notions)
- Référentiels non galiléens
- Lois du frottement solide
- Signaux périodiques
- Électronique numérique
- Modèle scalaire des ondes lumineuses
- Superposition d’ondes lumineuses
- Exemple de dispositif interférentiel par division du front d’onde : trous d’Young
- Exemple de dispositif interférentiel par division d’amplitude : interféromètre de Michelson éclairé par une source spatialement étendue
- Électrostatique
- Magnétostatique
- Équations de Maxwell
- Énergie du champ électromagnétique
- Propagation et rayonnement
- Principes de la thermodynamique
- Transferts thermiques
- Fonction d’onde et équation de Schrödinger
- Particule libre
- États stationnaires d’une particule dans des potentiels constants par morceaux
- États non stationnaires d’une particule dans un puits de potentiel infini
Chimie (9 notions)
- Facteur de Boltzmann
- Système à spectres discrets d’énergie
- Capacités thermiques classiques des gaz et des solides
- Premier principe de la thermodynamique appliqué aux transformations physico-chimiques
- Deuxième principe de la thermodynamique appliqué aux transformations physico-chimiques
- Étude thermodynamique des réactions d’oxydo-réduction
- Étude cinétique des réactions d’oxydo-réduction : courbe courant-potentiel
- Stockage et conversion d’énergie chimique dans des dispositifs électrochimiques
- Corrosion humide et électrochimique
POURSUITES D’ÉTUDES APRÈS AVOIR CHOISI SES SPÉCIALITÉS EN TERMINALE
Voici les orientations des élèves ayant choisi leurs spécialités en Terminale au lycée Guillaume Apollinaire de Nice (données Parcoursup).
Promotion 2025 (au 12/07/2025)
Promotion 2024 (au 09/07/2024)
Promotion 2023 (au 07/07/2023)
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